„Holenderskie szkoły coraz gorsze”

Archiwum '18

Poziom nauczania w niderlandzkich szkołach podstawowych i średnich już od 20 lat systematycznie pogarsza się – alarmuje holenderska Inspekcja ds. Oświaty (Onderwijsinspectie).

Inspekcja porównała poziom wiedzy holenderskich uczniów z ich zagranicznymi rówieśnikami. W innych krajach wyniki uczniów od lat poprawiają się, a w Holandii trend jest odwrotny. W przypadku szkół podstawowych niderlandzcy uczniowie są coraz gorsi na wielu polach, takich jak nauka języka, matematyka, przedmioty techniczne, czy nawet wychowanie fizyczne.

W minionych dwóch latach zwiększyła się też liczba uczniów, kończących holenderskie szkoły podstawowe bez… umiejętności dobrego czytania i liczenia, informuje portal nos.nl. To bardzo nietypowa i niepokojąca sytuacja, uważa Inspekcja ds. Oświaty.

W przypadku szkół średnich jedynie te zawodowe (vmbo i mbo) podwyższyły w minionych latach poziom, wynika z raportu „Staat van het Onderwijs 2016/2017” („Stan edukacji 2016/2017”).

Monique Vogelzang z Inspekcji ds. Oświaty uważa, że na pogarszający się poziom holenderskich szkół wpływ ma wiele czynników. – Jednym z nich są olbrzymie różnice pomiędzy szkołami. Jedna szkoła z tą samą grupą uczniów osiąga o wiele lepsze wyniki niż inna szkoła z porównywalną grupą – powiedziała w wywiadzie z dziennikiem De Volkskrant. Prowadzi to do pogłębienia podziałów w społeczeństwie: bogatsi i lepiej wykształceni rodzice wysyłają dzieci do dobrych szkół, a dzieci biedniejszych i słabiej wykształconych rodziców trafiają do placówek z niższym poziomem nauczania.   

Inspekcja skrytykowała w raporcie dyrekcje szkół, gdyż te nie wykorzystują wszystkich dostępnych środków, by poprawić poziom nauczania, jak również władze samorządowe i centralne, ponieważ te w zbyt małym stopniu stymulują w szkołach zmiany na lepsze.

Minister Arie Slob wyraził zaniepokojenie faktem, że różnice pomiędzy szkołami w poziomie nauczania są tak wielkie. Według niego problemem jest to, że dla wielu szkół głównym celem jest zapewnienie uczniom tylko podstawowego minimum wiedzy. Dyrekcje szkół powinny wykazać się większą ambicją, uważa Slob.

Według Algemene Onderwijsbond, związku zawodowego pracowników oświaty, przyczyną pogarszającego się poziomu jest brak nauczycieli i zbyt małe nakłady na edukację. – Brakuje coraz więcej nauczycieli i w efekcie ci już zatrudnieni muszą coraz więcej pracować. To przekłada się na poziom nauczania – stwierdziła Liesbeth Verheggen, przewodnicząca Algemene Onderwijsbond, cytowana przez dziennik „Trouw”.

16.04.2018 ŁK Niedziela.NL