Holandia: Testy kończące podstawówkę „to znęcanie się nad dziećmi”. O co chodzi?

Holandia

Ponieważ najstarsze dzieci w holenderskiej szkole podstawowej przygotowują się do obowiązkowego „testu końcowego”, który zadecyduje o ich przyszłości edukacyjnej – przynajmniej na krótką metę – pojawia się coraz więcej wątpliwości dotyczących niderlandzkiego systemu edukacji.

Według programu publicystycznego Pointer, w żadnym innym kraju decyzja o dalszej przyszłości dzieci nie zapada w tak młodym wieku, a obecny system nadal opiera się na testach i pomysłach z lat 60. Co gorsza, regularnie dochodzi do dyskryminowania dzieci imigrantów.

„To znęcanie się nad dziećmi (...)” – powiedziała Jacqueline Nobels, nauczycielka ze szkoły De Peppelaer w Haarlem. „Myślę, że jest coraz gorzej. Dzieci stają się coraz bardziej nerwowe. Mają dopiero 12 lat i muszą decydować o swojej przyszłości. Co my, u licha, robimy?” - mówiła Nobels. 

Pod koniec szkoły podstawowej holenderskie dzieci poddawane są testowi opartemu na normach, w którym porównuje się je z rówieśnikami w celu określenia, na jakim poziomie edukacji średniej będą się uczyć: VWO, Havo lub VMBO. Chociaż teoretycznie możliwe jest później awansowanie do „lepszej” szkoły, badania sugerują, że w rzeczywistości trudno jest przejść na wyższy poziom.

Co więcej, liczne badania – na przykład przeprowadzone przez CPB i SER – sugerują, że holenderski system edukacji zwiększa nierówność szans: dzieci rodziców gorzej wykształconych i dzieci posługujące się w domu innym językiem ojczystym znajdują się w niekorzystnej sytuacji strukturalnej i często są dyskryminowane oraz wysyłane do „gorszych” szkół. Holenderska rada szkolna w Onderwijsraad uważa, że system nie daje dzieciom wystarczających szans na rozwój ich potencjału. Inne badania pokazują, że poziom stresu wśród dzieci dramatycznie wzrósł w ostatnich latach.



Grupa Leve het Onderwijs, która uważa, że obowiązkowe testy powinny zostać zlikwidowane, a zamiast nich należy zaoferować inny typ edukacji, spotkała się w lutym z 70 dyrektorami szkół, którzy uważają, że modernizacja jest niezbędna.

„Od dawna wiadomo, że jest to złe dla dzieci (…). Wystarczy się rozejrzeć: kraje wokół nas robią to inaczej” – w rozmowie z Pointer, powiedział Marten Elkerbout z edukacyjnego Stichting Spaarnesant. „Nie ma drugiego cywilizowanego kraju na świecie, gdzie selekcja dzieci odbywa się w tak młodym wieku. Aby coś z tym zrobić, potrzebna jest odrobina politycznej odwagi” - dodał Elkerbout.

05.04.2023 Niedziela.NL // fot. Shutterstock, Inc.

(kk)